Qu’est-ce qu’une Boutique des Sciences ?
Une Boutique des Sciences est un processus d’intermédiation, qui met en relation les acteurs de la société civile avec les acteurs de la recherche et de l’enseignement supérieur. Elle recueille les attentes et besoins exprimés par des collectifs de citoyens, majoritairement à but non lucratif. Il peut s’agir de simples questions à éclairer ou de support pour la réalisation de projets.
La boutique des sciences est une interface facilitante qui accompagne tous les acteurs dans la conception et la réalisation de leur projet de co-recherche. On parle alors de :
Recherche-Action-Participative, il s’agit d’une méthode où des chercheurs et des personnes concernées (habitants, travailleurs, usagers) travaillent ensemble pour étudier un problème de terrain et agir pour le résoudre. On ne fait pas la recherche pour eux, mais avec et par eux. Contrairement aux méthodes de recherche traditionnelles, où les chercheurs sont souvent les seuls acteurs, la RAP met l'accent sur la participation active des communautés, des organisations et des individus concernés par le sujet de recherche. Cette approche permet de co-créer des connaissances (scientifique et terrain) et de mettre en œuvre des actions concrètes pour résoudre des problèmes réels.
Son rôle
Favoriser la coopération entre les acteurs du territoire et la communauté scientifique
Œuvre pour une recherche appliquée, afin que les résultats soient utiles et saisis par les acteurs terrains.
Incuber des projets de Sciences-Société
Accompagner à l’émergence et à la structuration de projets de recherche-action participative. Aider la coopération entre les acteurs pour permettre la bonne réalisation du projet et s’assure que les objectifs, attentes et besoins de chacun soit respectés.
Agir en tant que médiateur
Son rôle est de garantir des dynamiques équitables de partage des savoirs et de co-construction entre différents types d’acteurs et de disciplines scientifiques.
Médiation interpersonnelle et gestion des conflits, création d’un espace de confiance, animation, facilitation, soutien au projet, apport d’un cadre et de réflexivité globale.